L’Autonomia descrive l’insieme delle disposizioni e abilità individuali utili e necessarie a prendersi cura si sé; nella stessa misura, migliorare le proprie attitudini e competenze è tra i doni più preziosi che ciascuno può offrire agli altri. L’autonomia è generosa e solidale. Non ha nulla a che spartire con l’autarchia o con l’egoismo di chi pensa esclusivamente a se stesso o pensa di non aver bisogno degli altri.
L’Autonomia Personale è la capacità di assumersi la responsabilità delle proprie azioni e accettarne le conseguenze. È la libertà di sbagliare ed è quello che chiamiamo “fare le nostre esperienze”. In questo senso l’autonomia è un brivido di adrenalina, è l’esperienza che cementa il nostro percorso di crescita, che ci rende esperti.
Il training può essere individuale oppure organizzato in piccoli gruppi. La loro durata dipende dalle competenze di partenza e dagli obiettivi di interesse.
Ecco una selezione dei contenuti
La Mobilità descrive l’insieme delle disposizioni e abilità individuali capaci di modificare intenzionalmente la propria postura o posizione per conseguire un interesse, appagare un desiderio, soddisfare un bisogno. La mobilità si alimenta del piacere dell’avventura e del brivido dell’incontro, è flessibile e vibra come le corde di uno strumento.
L’Orientamento descrive l’insieme delle disposizioni e abilità individuali a “controllare” il territorio e la rete delle relazioni al suo interno e al suo esterno. È una trama fitta di rapporti tra noi e gli elementi stabili, instabili, occasionali e, ricorrenti che ci circondano. L’orientamento delinea l’orizzonte spaziale e temporale entro il quale ci collochiamo. L’orientamento è la capa- cità di modificare il nostro punto di osservazione e di relazione. E’ l’antidoto alla sclerosi cognitiva.
L’Orientamento descrive l’insieme delle disposizioni e abilità individuali a “controllare” il territorio e la rete delle relazioni al suo interno e al suo esterno. È una trama fitta di rapporti tra noi e gli elementi stabili, instabili, occasionali e, ricorrenti che ci circondano. L’orientamento delinea l’orizzonte spaziale e temporale entro il quale ci collochiamo. L’orientamento è la capa- cità di modificare il nostro punto di osservazione e di relazione. E’ l’antidoto alla sclerosi cognitiva.
L’Orientamento descrive l’insieme delle disposizioni e abilità individuali a “controllare” il territorio e la rete delle relazioni al suo interno e al suo esterno. È una trama fitta di rapporti tra noi e gli elementi stabili, instabili, occasionali e, ricorrenti che ci circondano. L’orientamento delinea l’orizzonte spaziale e temporale entro il quale ci collochiamo. L’orientamento è la capa- cità di modificare il nostro punto di osservazione e di relazione. E’ l’antidoto alla sclerosi cognitiva.
Ecco una selezione dei contenuti:
L’Autonomia è una funzione di rete ed è efficace se “tutti fanno la loro parte”, ciascuno consapevole del proprio ruolo e delle le proprie competenze.
Il consulente fornisce gli elementi di regia per la promozione, attivazione e consolidamento delle strategie e competenze che favoriscono esperienze costruttive e positive di autonomia.
Il consulente pratica la concertazione e i principi di partecipazione secondo i più attuali criteri di socializzazione degli obiettivi.
La collaborazione e condivisione è estesa tanto ai beneficiari diretti quanto ai beneficiari indiretti e applica le strategie di Riabilitazione su Base Comunitaria per contribuire alla formazione di una cultura inclusiva.
Ecco una selezione delle competenze e contenuti
L’esperienza consolidata in 23 anni di laboratori e soggiorni ci consente di avere un’ampia panoramica dei bisogni e delle op- portunità di queste proposte formative.
Organizziamo periodicamente laboratori residenziali dedicati all’Autonomia.
La residenzialità consente a ciascuno di provare le proprie competenze e le proprie disposizioni in ambiente costruttivo se mi-protetto.
I laboratori sono sempre un’occasione di positive sorprese perché i partecipanti riescono a dare il meglio di se stessi.
La pratica quotidiana a fianco delle persone con disabilità visiva di ogni età e con biografie complesse ci consente di avere un’ampia gamma dei bisogni e stili di mobilità e autonomia.
Questa pratica si accompagna a costanti aggiornamenti e formazione professionale in tema di accessibilità e fruibilità volte ai principi del “for all”, cioè di ambienti vivibili da tutti e per tutti. Le nostre proposte sono funzionali, rispettose del tratto architettonico e della storicità ambientale nel quale il disegno di accessibilità inserisce.
Forniamo consulenze finalizzate a:
Organizziamo, collaboriamo e partecipiamo a eventi formativi dedicati a genitori, insegnanti, educatori, volontari e quanti sono interessati alle tematiche tiflopedagogiche e all’universo variegato delle disabilità visive.
Questi incontri sono un’occasione importante per imparare le tecniche e le strategie base o avanzate, a seconda dei livelli di corso, per un approccio funzionale alle disabilità visive, riconoscendo potenzialità, sfide, criticità, competenze e conoscenze.
Gli eventi hanno natura teorica e di laboratorio così da provare a mettere in pratica quanto detto e appreso.
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